食育

以高識字率及優異學力水準聞名的日本教育制度。學生自主進行校園清掃、輪流負責午餐供應、班級會議等特色做法，強調協調性與責任感的培養。在PISA調查中持續名列前茅。

透過飲食進行的綜合教育概念。整合營養學知識、烹飪技能、季節感受與食文化理解的教育途徑。於21世紀初期概念化，成為日本教育政策的核心。強調透過家庭、學校與地域社區的飲食文化實踐，統合在地食材、環境教育與社會發展等面向。體現日本教育哲學在當代針對整全人才培養的實踐形式。

日本透過學校午餐推動食育與社會性發展的教育實踐。學生合作參與膳食準備、配膳、清潔等工作，整體學習營養學、禮儀與感恩之心。此制度超越單純的營養供應，將共食視為形塑人際關係與習得社會技能的場域。

以高識字率及優異學力水準聞名的日本教育制度。學生自主進行校園清掃、輪流負責午餐供應、班級會議等特色做法，強調協調性與責任感的培養。在PISA調查中持續名列前茅。

一種日本式的計算工具，通過移動珠子進行運算。據認為能夠提升心算能力與專注力，目前仍廣泛應用於教育現場與珠算教室。國際珠算競技大會定期舉辦，已被世界公認為日本計算文化的代表。

日本社會制度，強調基於年齡與經驗的先輩與後輩之間的關係。這套制度在學校、社團活動、職場等各類組織中運作，有助於知識與經驗的傳承，以及社會性的培養。先輩引導後輩、後輩尊敬先輩的互惠關係，構成日本社會秩序的基礎。

日本國中及高中的課外活動制度。分為運動社團與文化社團兩類，學生在放學後及假日時間參與活動。部活動制度有助於培養團隊合作精神、毅力與目標達成能力，甲子園棒球賽等全國性大賽更是備受社會矚目。在日本動畫與漫畫中頻繁出現，已成為青春文化的象徵。