池袋式學習法

由公文公創設的進度別自學系統。教材依據個人學力量身打造，重視自學自習。現已在世界各地推行，作為日本教育哲學的代表性學習方法獲得國際認可。其特色在於透過持續學習與逐步累積小成就，培養學習者的自信心。

日本學校教育中的品德授課。自2018年起正式列為「特別教科 品德」，涵蓋同理心、公正、公共意識、尊重生命等主題。透過討論與故事敘述培養思考能力，目標不在於單純傳遞知識，而是致力於人格的形成與發展。

日本用於補充學校教育的私立教育機構。包括一般補習班、升學補習班、考試預備班等多種形態，主要提供以升學考試對策為中心的高水準學習指導。是日本教育熱誠的象徵，形成了數兆日圓規模的教育產業市場。

日本學校每年舉辦的大規模體育活動。以紅白兩隊分組的團體競技為主軸，特色項目包括接力賽、騎馬戰、疊人塔、投球入籃等獨特的比賽種目。相較於個人勝負，更重視團隊合作與集體凝聚力，是日本教育文化的象徵性活動，讓家庭和地方社會齊聚一堂。

日本畢業典禮在莊嚴肅穆的氛圍中舉辦，校長逐一頒發畢業證書、在校生的送辭、畢業生的答辭、全體合唱等環節構成。雖然形式正式，卻能喚起深刻的感動，形成獨特的儀式文化。《仰望尊師》、《啟航之日》等畢業歌曲也是其中重要的要素。

戰前日本實施的道德與倫理教育科目。以儒家思想為基礎，教授孝行、誠實、勤勉、公共心等品德。戰後雖遭廢止，其教育理念卻延續至當代道德教育。代表了日本教育傳統中透過自我修養追求人格完成的源流。